一、軟件概述

近年(nian)來，隨著我(wo)校教育(yu)改(gai)革的深(shen)化，辦學規(gui)模的不(bu)斷擴大，我(wo)校在實驗室管(guan)理方面存在的一些問題(ti)也逐(zhu)漸暴露出來：

缺少學(xue)科交叉及(ji)相互(hu)間(jian)的(de)(de)(de)滲透(tou)(tou)，不利于(yu)學(xue)生綜合(he)能(neng)力和(he)創新(xin)(xin)能(neng)力的(de)(de)(de)培養。當前高校(xiao)的(de)(de)(de)教育趨勢，要求各學(xue)科的(de)(de)(de)相互(hu)交叉與(yu)滲透(tou)(tou)，并不斷開辟新(xin)(xin)的(de)(de)(de)研究(jiu)領域。而分散型管(guan)理模式的(de)(de)(de)實(shi)驗室相互(hu)間(jian)獨立，實(shi)驗內容也僅是圍繞本門課程(cheng)設置，不利于(yu)全面、系統地培養學(xue)生科學(xue)實(shi)驗能(neng)力和(he)創新(xin)(xin)能(neng)力，影(ying)響實(shi)驗教學(xue)質量的(de)(de)(de)提高。

實(shi)(shi)(shi)驗室功能單一(yi)，實(shi)(shi)(shi)驗設(she)備利用率不均衡(heng)，難以形成教學和(he)科研的(de)整體優勢。在實(shi)(shi)(shi)驗室建設(she)中，各(ge)實(shi)(shi)(shi)驗室只考慮局(ju)部利益，盲(mang)目爭要經費(fei)，使有限的(de)經費(fei)被(bei)分割，不能有效地發揮作用，同時又導致實(shi)(shi)(shi)驗設(she)備的(de)重復購置(zhi)，造(zao)成同類實(shi)(shi)(shi)驗設(she)備在某(mou)個實(shi)(shi)(shi)驗室不敷應用，而在另一(yi)個實(shi)(shi)(shi)驗室則常年閑置(zhi)不用的(de)局(ju)面，造(zao)成資源的(de)浪(lang)費(fei)。

實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)管理(li)工作處(chu)于手(shou)工處(chu)理(li)階段。實(shi)(shi)驗(yan)(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)計(ji)劃(hua)、課(ke)程大綱、實(shi)(shi)驗(yan)(yan)安(an)排(pai)完全手(shou)工操作給實(shi)(shi)驗(yan)(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)管理(li)帶(dai)來繁重的工作負擔(dan)；對教(jiao)(jiao)學(xue)過程和(he)(he)成(cheng)績評定沒有(you)建(jian)立詳細(xi)的信(xin)息管理(li)和(he)(he)記(ji)錄，從而(er)無(wu)法(fa)充(chong)分保證教(jiao)(jiao)學(xue)效果，積累教(jiao)(jiao)學(xue)經(jing)驗(yan)(yan)；實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)主(zhu)管部(bu)門和(he)(he)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)之(zhi)間(jian)沒有(you)方便(bian)快捷的協作通(tong)道，教(jiao)(jiao)師和(he)(he)學(xue)生之(zhi)間(jian)也缺少(shao)很(hen)好的溝(gou)通(tong)橋梁(liang)，難以適應以后開放式實(shi)(shi)驗(yan)(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)的需要。

沒有建立完整的實驗(yan)(yan)項目、人員、設備數據庫和實驗(yan)(yan)室建設、管理文檔庫。造成每逢評估(gu)檢查或數據上報(bao)就要加班加點趕(gan)材料，使本(ben)來(lai)就繁(fan)重的工作更加繁(fan)重，本(ben)來(lai)就緊缺(que)的人手更加緊缺(que)。

實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)(shi)(shi)是大學(xue)(xue)的(de)核(he)心競(jing)爭力，實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)是高(gao)(gao)等學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作的(de)重要(yao)方(fang)面，加強高(gao)(gao)校實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)(shi)(shi)管(guan)理，提高(gao)(gao)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)(shi)(shi)綜合效(xiao)(xiao)益有著十分重要(yao)的(de)意(yi)義(yi)。高(gao)(gao)校實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)(shi)(shi)管(guan)理是一項復雜的(de)系統工程，而(er)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)(shi)(shi)又是高(gao)(gao)校教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資源的(de)主要(yao)集聚地，是高(gao)(gao)校教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資金投入的(de)重要(yao)目標。只(zhi)有建立(li)高(gao)(gao)效(xiao)(xiao)的(de)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)(shi)(shi)管(guan)理模式，才能使實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)作用(yong)得(de)到有效(xiao)(xiao)地發揮。

隨(sui)著校園信息(xi)化(hua)的(de)推進，計算機進入日常生活和教(jiao)學(xue)工作的(de)各(ge)個方面已(yi)成為不可阻(zu)擋(dang)的(de)趨勢。在高校實驗室里，引入計算機進行規(gui)范(fan)化(hua)管理必然會極大地提高工作效率。

高(gao)(gao)校(xiao)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)室網絡(luo)化管(guan)(guan)理(li)模式，將(jiang)使實(shi)驗(yan)(yan)(yan)室的管(guan)(guan)理(li)規范化、流程化和信息(xi)化，使實(shi)驗(yan)(yan)(yan)教(jiao)學和實(shi)驗(yan)(yan)(yan)室日常(chang)事務管(guan)(guan)理(li)有機地結合起來。為提高(gao)(gao)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)教(jiao)學質量、提高(gao)(gao)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)室管(guan)(guan)理(li)水(shui)平和服(fu)務水(shui)平創造有利條件。為實(shi)驗(yan)(yan)(yan)室管(guan)(guan)理(li)部門的宏(hong)觀管(guan)(guan)理(li)和科學決(jue)策提供依據，為實(shi)驗(yan)(yan)(yan)室評估提供詳細而(er)真(zhen)實(shi)的數據，為以后實(shi)驗(yan)(yan)(yan)室開放教(jiao)學提供技術(shu)支持(chi)。

項目建設要求

本(ben)項目建(jian)設主(zhu)要為(wei)了完成我校以下八個方面的(de)任(ren)務：

一(yi)是實(shi)現教育部數據報表智(zhi)能統計生成，方便上報；

二是實(shi)(shi)驗室(shi)及(ji)(ji)實(shi)(shi)驗項(xiang)(xiang)目(mu)開放，學生(sheng)在網絡上進(jin)行實(shi)(shi)驗項(xiang)(xiang)目(mu)預(yu)(yu)約及(ji)(ji)實(shi)(shi)驗室(shi)預(yu)(yu)約；

三是(shi)實驗室(shi)及實驗人員的相關資(zi)料(liao)信息化管理；

四是實現實驗(yan)課程(cheng)的(de)安排及(ji)實驗(yan)項(xiang)目的(de)安排；

五是(shi)實現實驗室(shi)(shi)建設(she)及實驗室(shi)(shi)評估的(de)網(wang)絡化、無紙(zhi)化管理；

六是實現儀器設備采購、報(bao)增、變(bian)動、查(cha)詢(xun)統計等流程(cheng)網(wang)絡化管理。

七(qi)是實現實驗低值品與(yu)耗材的網(wang)絡化(hua)管理。

八是具備信息資(zi)源管理、日常報告及通知收發管理的OA功能。

二、軟件功能簡介

1功(gong)能(neng)模塊的(de)特別說(shuo)明

由于思(si)沃實(shi)驗室(shi)綜合管(guan)理系統的(de)(de)開發和設計，采(cai)用了“功(gong)能模塊+權限(xian)控(kong)制“的(de)(de)功(gong)能構造(zao)方式，所(suo)以實(shi)驗室(shi)管(guan)理系統模塊可以滿足很多組合和構成(cheng)，因此西安思(si)沃軟件科技有限(xian)公司特作如下情況說(shuo)明(ming)。

? 系統(tong)(tong)的模塊(kuai)(kuai)劃分顆(ke)粒度足夠(gou)細，可(ke)以(yi)根據(ju)不同的要求，在一個(ge)(ge)系統(tong)(tong)平臺內(nei)組合成多個(ge)(ge)功(gong)能(neng)子模塊(kuai)(kuai)，這(zhe)些子模塊(kuai)(kuai)內(nei)部可(ke)以(yi)有交集(ji)；

? 本文中描(miao)述的(de)(de)功能(neng)模塊只是(shi)思沃公(gong)司的(de)(de)一個標準(zhun)建議(yi)方案(an)，不代表最終交付使用的(de)(de)軟(ruan)件系(xi)(xi)統，最終系(xi)(xi)統的(de)(de)模塊組合或功能(neng)完全可(ke)以(yi)根(gen)據用戶要求靈活調(diao)整。

2系統功(gong)能模塊介(jie)紹(shao)

本系(xi)統分為一級管理(li)員(yuan)、二(er)級管理(li)員(yuan)、教師(shi)、學生等多(duo)種角色，一級管理(li)員(yuan)主要管理(li)二(er)級管理(li)員(yuan)、院系(xi)及(ji)通用數(shu)(shu)據(ju)字典等信息。二(er)級管理(li)員(yuan)主要管理(li)各自所在院系(xi)的數(shu)(shu)據(ju)信息，各院系(xi)數(shu)(shu)據(ju)獨立，互不(bu)影響(xiang)。

2.1超(chao)級(ji)管理員(yuan)端

基礎數據（學校數據(ju)，院系數據(ju)）

系統(tong)維護（參(can)數維(wei)(wei)護（字典維(wei)(wei)護，學年學期維(wei)(wei)護，本年學年學期，組織信息管理(li)），管理(li)員）。

2.2二(er)級管(guan)理員端

基礎(chu)信息（專(zhuan)業數(shu)據(ju)，班(ban)級數(shu)據(ju)，學生數(shu)據(ju)，學生審核，教師(shi)管理，數(shu)據(ju)備份，數(shu)據(ju)還(huan)原）

實驗室管(guan)理（實驗室管理）

實訓課(ke)程管理，教學質量(liang)測評

教學管(guan)理（教(jiao)學(xue)資源，知(zhi)識技能，教(jiao)學(xue)計劃管理(li)，教(jiao)學(xue)任務管理(li)，教(jiao)學(xue)課表，考勤(qin)管理(li)）

物資管理（耗(hao)材倉庫管理，倉庫盤點，耗(hao)材申(shen)請，申(shen)請審核，訂單確認，入(ru)庫登記，入(ru)庫審核，領(ling)用(yong)申(shen)請，領(ling)用(yong)審核，領(ling)用(yong)出庫，耗(hao)材使用(yong)，報廢審核，歸還(huan)審核，統計圖表）

系(xi)統(tong)維護(hu)（參數維護，用戶管理(li)）。

2.3教師端

基礎數據（班級數(shu)據，學生數(shu)據，數(shu)據備(bei)份，數(shu)據還(huan)原(yuan)）

實驗室管理（實(shi)驗室(shi)管理，實(shi)驗室(shi)統計表）

實訓課程管理，教學質量測評

教學管理（教學資源，知識技能，教學任務管理(li)，教學課表(biao)，考(kao)勤管理(li)）

物(wu)資管理（耗材倉庫(ku)管理，倉庫(ku)盤點，耗材申請(qing)，訂單確認，入庫(ku)登記，領用(yong)申請(qing)，耗材使用(yong)，統計圖表）

系統維(wei)護(hu)（參數維護）。

字典維護

用(yong)戶字典（樓宇信息，房間用途，實驗室級別，耗材(cai)類(lei)別，耗材(cai)計(ji)量單位(wei)，學(xue)科(ke)分類(lei)，實驗室類(lei)別，節次(ci)管理，課程(cheng)要求(qiu)）

系統字典(公共)（政治(zhi)面貌(mao)，最高學位，民族代(dai)碼，技術職稱(cheng)，文化程(cheng)度(du)，年級代(dai)碼，培(pei)養層次） 。

2.4學生端

本學(xue)期課表，本學(xue)期成績(ji)，評測管理。

三、軟件特點及優勢

? 系統采用B/S的應用體系結(jie)構(gou)設計，具有(you)良(liang)好的易(yi)(yi)維護(hu)性和易(yi)(yi)操(cao)作(zuo)性的同時實現了便捷(jie)的網上(shang)異(yi)地(di)辦公的需要；

? 系統采用微(wei)軟.NET3.5框架和SQL Server 2008數據庫(ku)技術開發，數據庫(ku)與(yu)應用服務能分(fen)開部署到(dao)不同(tong)的服務器，從(cong)而在保障數據的安全性和應用服務穩定性的同(tong)時能有(you)區(qu)別、有(you)針對性地(di)實施維護管(guan)理；

? 系(xi)統開發具(ju)備良好的軟(ruan)件結構，采(cai)用分(fen)層設計，具(ju)有完善的應(ying)用支持層，能為上(shang)層的應(ying)用提(ti)供全面有效的基礎功能服務；

? 系統(tong)功能支持用戶(hu)個性化的二次開發、擴充擴展和調(diao)整，使系統(tong)最大限(xian)度地適應客戶(hu)實際(ji)業務的需求，有效保護(hu)用戶(hu)的項目投資(zi)；

? 能兼容高校常用(yong)的儀器(qi)(qi)設(she)備(bei)系(xi)統(tong)數據（如北化儀器(qi)(qi)設(she)備(bei)系(xi)統(tong)），實(shi)現共享(xiang)系(xi)統(tong)基礎數據的輕松搭建(jian)；

? 應(ying)學校(xiao)數(shu)字化校(xiao)園建設(she)要求可開發或向第三方系(xi)統提供相關(guan)數(shu)據(ju)的接口，以(yi)確(que)保同一數(shu)據(ju)在不同系(xi)統的一致性。